Escuela Primaria Lic. Juan Fernndez Albarrán en la comunidad de Apaxco
Guion de Observación
Datos de
Identificación.
Nombre de la
escuela: Lic. Juan Fernández Albarran.
Nombre del
director: Gloria Peláez Márquez.
Dirección de la
escuela: Abasolo No. 36; Col. Centro, Apaxco de Ocampo
Turno: Matutino
Grado y Grupo:
5° “B”
Nombre del
Docente: Diana Gabriela Martínez
Características
del grupo: desde el comienzo de la observación se percibía un ambiente entre
los niños de amistad y que estaban en un pequeño contexto familiar, la docente
frente al grupo era parte fundamental de
esta convivencia, propiciaba a que entre los alumnos hubiese ese compañerismo;
el grupo además es solidario,
Número de
alumnos: 22 M y 18 H
Tiempo de
Observación: 8:00- 12:30
Nombre del
Observador: Edgar Jovany Hernández
Objetos de Estudio. (Comunidad)
Parte I Contexto
¿Qué tipo de
comunidad es?
¿Con que
servicios cuenta la comunidad?
¿Con que
costumbres y tradiciones cuenta la comunidad?
¿Cuál es la
infraestructura de la comunidad?
¿Cuál es el
nivel económico de la comunidad?
¿Cómo es la
socialización entre los habitantes?
¿Qué partido
político es el que más predomina?
La comunidad de Apaxco de Ocampo se encuentra en un contexto urbano
marginal, lo describo de esta manera porque a pesar que tiene fábricas de
cemento y cal (Cementos Apasco) e instituciones bancarias (Banamex, Bancomer y
Banco Azteca) y centros comerciales (Bodega Aurrera, Elektra,) y que cuentas
con escuelas de educación desde el nivel básico hasta medio superior, en resumen
El municipio cuenta con 2 escuelas de nivel medio superior, 4 escuelas
secundarias, 12 escuelas primarias, 9 jardines de infantes y 4 guarderías
maternales, 4 centros de salud y 1 hospital público y 3 hospitales privados, 1
supermercado, 4 cementerios, 8 áreas deportivas, 2 parques urbanos. Además que
su ubicación es adecuada para comercializar entre los diferentes estados de la
republica porque en este municipio cruza el tren que recorre de sur a norte el
país, trasladando diferente tipo de mercancía y entre ella productos que se
elaboran en esta comunidad.
Durante la primera semana de octubre se realizan los festejos en
honor a San Francisco de Asís que a su vez, son llamadas las Fiestas
Franciscanas, el día 4 de octubre se realizan la mayor parte de las
festividades que a pesar de la pronta industrialización del municipio, la gente
conserva celosamente sus costumbres y tradiciones. Se realiza una procesión por
las principales calles de la cabecera municipal, se quema el castillo de juegos
pirotécnicos y se realiza una verbena popular con música y juegos mecánicos.
También son importantes los desfiles que realizan el 16 de
septiembre y el 20 de noviembre. En el primero, participan las principales
escuelas del municipio, éstas desfilan con los uniformes comunes o "de
gala" y hacen un recorrido por diversas calles de la cabecera municipal.
El día 20 de noviembre realizan un recorrido similar, sólo que en esta ocasión
llevan ropa deportiva y cada escuela va realizando uno o varios ejercicios como
demostración al público en general. Además de las escuelas, también desfilan el
Ayuntamiento en turno y diversos grupos consolidados dentro de la estructura
social.
De igual forma ubicada junto al museo está El Centro cultural
Regional Apaxco, que durante las festividades del mes de Octubre, organiza el
Festival Cultural Franciscano, donde se cuenta con la participación de
Orquestas, grupos de teatro y de más actividades que enriquecen la cultura del
municipio.
La infraestructura de la comunidad es de acuerdo a un proceso de
desarrollo urbano, en su mayoría sus casas habitacionales se perciben de un
nivel medio económico pues cuentan con electricidad, agua potable, piso firme
de concreto, ventanas, entre otra cosas particulares, y su infraestructura en
casos como parques recreativos (centro deportivo el hoyo) es de igual manera en desarrollo.
Se percibe un ambiente amigable entre los habitantes de la comunidad
de Apaxco, pero con algo de desconfianza, en mi caso puedo decir que al
principio la gente puede ser un poco indiferente por no conocer a la persona
con quien está tratando pero después es una convivencia armoniosa y agradable.
El partido político que gobierna esta comunidad es el PAN y su
presidente es el ciudadano Ing. Ignacio Cruz García y su periodo de gobierno es
de 2009 a 2012.
Parte II Dinámica institucional
Nombre de la escuela:
Lic. Juan Fernández Albarran.
Nombre del
director escolar: Gloria Peláez García.
¿Cuál es el
organigrama institucional?
¿En que áreas de
la institución se conjuntan más los alumnos?
¿Cómo es la
relación entre el directivo y los docentes?
¿Cómo es la
participación de los padres de familia en la institución?
¿Cuáles son las
características de la infraestructura institucional?
¿Cuáles son los
rituales que se practican en la escuela?
¿Cómo son las
convivencias de los maestros?
¿Cuáles son las
comisiones a la hora de entrada y salida?
La profesora al mando de la institución se llama Gloria Peláez
García, de ahí posteriormente el subdirector y los docentes al mando de cada
grupo según corresponda. En cada grado se derivan cinco grupos (A, B, C, D y
E). El área administrativa tiene una ubicación estratégica pues desde ese lugar
se puede observar a toda la institución, además que cuenta con gran espacio, se
encuentra en un edificio que tiene dos plantas, en la planta baja se ubica la
dirección escolar, a un lado se encuentra la papelería y siguiendo el centro de
computo, en la planta alta se encuentra las aulas de tercero y cuarto grado. La
escuela tiene a sus orillas las aulas y en su centro están las áreas deportivas
como lo son la cancha de futbol y de basquetbol, en una esquina donde se
encuentra un pequeño jardín (áreas verdes) se encuentran unas banquitas para
que los niños puedan ir a comer sus alimentos en la hora del receso, a un lado
están los baños (Que en la escuela se cuenta con tres áreas donde hay baños).
La tienda escolar se encuentra al lado opuesto de estas banquitas, en la
tiendita escolar es donde se concentran la mayoría de los niños pues en la hora
del receso la mayoría de los niños van a comprar sus alimentos en ella.
La participación de los padres de familia en cuestión al desarrollo
de sus hijos es buena, lo digo porque me toco observar una ceremonia cívica en
donde los padres acompañaban a sus hijos y los docentes de igual manera
apoyaban a sus alumnos.
A mi parecer la escuela tiene una buena infraestructura, las aulas
cuenta con una buena infraestructura, desde el suelo hasta la pintura y sus
medios tecnológicos (electricidad, multimedia, video) en cuestión institucional
la escuela presentaba un buen mantenimiento, no es una escuela que tenga todo
perfecto pero es adecuada para el desarrollo del niño.
Se pudo observar como ritual la ceremonia cívica, los honores a la bandera donde participaron los
estudiantes de la escuela primaria , donde se realizo el recorrido de la bandera y se canto el himno nacional
mexicano, algo que no recuerdo bien si lo realizaba en la escuela primaria
cuando yo curse este nivel, fue el juramento hacia la bandera, pero bueno esto
se llevo a cabo en la ceremonia, después de esto los alumnos de primero B presentaron
un cuadro representativo de un bailable del estado de Veracruz, (los padres muy
atentos con sus hijos tomando fotografías y videos), después de esto se llevo a
cabo la entonación del himno del estado de México y por parte de la directora
felicito a los niños y a la profesora por su participación en la ceremonia
cívica.
La convivencia que se desarrollaba en la escuela me parece que era
afectuosa y respetuosa por parte de los profesores entre ellos mismos, por ello
se da que los niños sean igual de afectuosos que sus profesores, esto quiere
decir que el desarrollo del niño en lo social también lo puede aprender de la
convivencia de sus profesores.
Parte III Dinámica áulica (practicas docentes)
¿Cómo están
distribuidos los niños en el aula de clases?
¿Cuáles son las
conductas en el grupo?
¿Qué problemas
presentan los niños de aprendizaje?
¿Cuál es el
comportamiento del docente a los estudiantes?
¿Cómo es el
dominio del tema del docente en la clase?
¿Con que
materiales dispone el docente para enseñar?
¿Qué actividades
realiza el profesor dentro del aula para la enseñanza o el aprendizaje?
Los niños están sentados en bancas de una
sola persona, y se ubican al contorno del salón, la profesora los tiene
agrupados por continentes (esto lo hace conforme a su promedios sea y conforme
su promedio suba el alumno cambiara de continente). El grupo presenta una
conducta responsable y armoniosa, la relación que existe con la profesora es
buena, podría decir que excelente, los principales problemas que tiene los niños
para aprender es que en ocasiones se distraen de manera fácil, otro podría ser
el nivel económico y su contexto del niño.
Como ya antes mencionaba la relación que
existe entre los alumnos y la profesora es muy buena, los alumnos ven a la
profesora como su amiga, puede observar que la profesora en la hora del receso
jugaba con ellos dentro del aula, pero esto no quiere decir que la profesora no
les presione con sus tareas o trabajos, los alumnos sabes sus responsabilidades
y por ello existe en ambiente amistosos y amigable, pero también responsable.
La profesora tiene un domino adecuado
conforme al tema, pues utiliza los medios que tiene a su alrededor para que los
niños aprendan de manera más comprensiva y que esto les favorezca (Multimedia),
como mencionaba los recursos a su alrededor son los necesarios para proponer
otro estilo de enseñar, algo que la profesora utiliza es la lechita literaria,
que es igual al café literario, pero la profesora cambia porque menciona que el
café es dañino a su edad de los niños, utiliza recursos o materiales de la casa
de los niños que le puedan servir para dar su tema, por ejemplo los libros que más
les guste a los niños los llevan a leer al salón para su lechita literaria.
